一、工程概況
    1、項(xiàng)目名稱：溫州師范學(xué)院茶山校區(qū)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)；
2、建設(shè)單位：溫州師范學(xué)院；
3、項(xiàng)目性質(zhì)：高等師范院校，以本科層次和師范專業(yè)為主，包括單獨(dú)建制的非師范本科專業(yè)的二級學(xué)院——溫州師范學(xué)院甌江學(xué)院；
4、建設(shè)地點(diǎn)：大學(xué)城入口主干道右側(cè)，現(xiàn)狀為果園，周邊河道。
二、設(shè)計(jì)依據(jù)
    1、浙江省教育委員會浙教師[2000]101號文：《關(guān)于印發(fā)浙江省中等師范學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整意見的通知》；
2、溫州市高教園區(qū)建設(shè)委員會《關(guān)于溫州高教園區(qū)——大學(xué)城概念性規(guī)劃設(shè)計(jì)方案》及《關(guān)于溫州市高教園區(qū)各校詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)條件（討論稿）》；
3、溫州師范學(xué)院發(fā)展規(guī)劃（2000-2010年）；
4、國家有關(guān)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的技術(shù)規(guī)范。
三、設(shè)計(jì)理念
    1．配合溫師院總體規(guī)劃，通過環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，積極改善校園整體環(huán)境結(jié)構(gòu)要素，使其統(tǒng)一融合于綠色環(huán)境之中，營造富有生機(jī)，蓬勃發(fā)展的新世紀(jì)師范學(xué)院校園風(fēng)貌。
    2．強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境特色塑造，設(shè)計(jì)時(shí)注重環(huán)境內(nèi)涵，于景，突出表達(dá)師范學(xué)院特色“詠歸”大道，桃李園，詩樂廣場等一系列特色環(huán)境空間的創(chuàng)造，突出表達(dá)了溫州特色。
3． 貫徹“以人為本”的思想，充分發(fā)揮環(huán)境對人們心理的改善作用，環(huán)境設(shè)計(jì)，結(jié)合建筑共同營造一系列人性化尺度的宜人小空間，為師生提供了學(xué)習(xí)、生活和交流的場所。
4．  以景觀生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)優(yōu)化人工植物群落，最大限度增加綠量，提高環(huán)境生態(tài)效益，改善環(huán)境質(zhì)量。
5．設(shè)計(jì)風(fēng)格要突出時(shí)代性，要有超前意識，并注重環(huán)境空間布局，充分將當(dāng)?shù)氐乃怠⑸襟w的自然環(huán)境融于一體，特別要體現(xiàn)高等師范院校的獨(dú)有特色。

環(huán)境設(shè)計(jì)
溫師院環(huán)境設(shè)計(jì)以桃李園、道德廣場、萃萃園為核心，“詠歸”大道，車行道及濱水游步道為骨架，并連接詩樂廣場，育美廣場等各特色環(huán)境空間，共同構(gòu)成一個具溫師特色的室外環(huán)境空間。
環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)
? 桃李園：桃李園位于圖書館前，以大面積廣場和圖書館共同形成一種輝煌的氣勢，同時(shí)，桃李園周圍設(shè)計(jì)了一系列自然，親切的宜人空間，規(guī)則與自然的對比表達(dá)了理性與自然的對比表達(dá)了理性與感性的相互作用，共同推動科學(xué)前進(jìn)與圖書館氛圍相諧調(diào)，多植桃，李等樹，喻涵溫師弟子滿天下之意。
? “詠歸”大道，“詠歸”大道連接著詩樂廣場與圖書館，取意于《論語》中“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”一篇中典故，表現(xiàn)孔子“游于藝”的教學(xué)思想，寓教于樂表達(dá)一種個人的理想追求與社會理性道德規(guī)范完美而和諧的統(tǒng)一，環(huán)境設(shè)計(jì)是由一系列富有情趣的小空間組成，為溫師人提供了一個散步、游憩、交流、學(xué)習(xí)的線性環(huán)境空間。
? 美育廣場，位于美術(shù)學(xué)院北，以游廊、展墻、雕塑、舞臺、竹林共同構(gòu)成一個藝術(shù)氛圍濃厚的環(huán)境空間，可作為美術(shù)學(xué)院師生的戶外展示繪畫、雕塑作品與觀摩學(xué)習(xí)的場所，植物種植配置一片竹林，點(diǎn)綴幾棵梅花，烘托廣場的藝術(shù)氛圍。
? 詩樂廣場，該廣場位于音樂樓前，以水、石與綠共同營造一種輕松、活潑的氣氛，并形成大小、方向、高低各不相同的多情趣空間，為師生是供了一系列以詩，樂會友的特色空間，在輕松的氛圍中提高水平，這也是“詠歸”大道的起點(diǎn)，于表達(dá)“游于藝”思想。
? 道德廣場，該廣場位于桃李園南，教學(xué)樓北。四面由樹林和建筑所包圍，內(nèi)設(shè)方形開闊草坪，寓意溫師院教師心胸開闊為人正直，道德廣場北邊樹林同時(shí)也可作為桃李園背景及圖書館對景，廣場周圍設(shè)坐凳及游廊，可為師生提供休憩場地。
? 六藝園，六藝園位于行政樓前，表示孔子“六藝”——禮、樂、射、御、書、數(shù)的全面教育思想，注重以人格教育為核心，主景為中國古代教育家孔子塑象。
? 紀(jì)念園，紀(jì)念園位于溫師院次入口處，同時(shí)也是溫師院主入口處道路端點(diǎn)，該林與溫師院同齡，凡溫師重大的喜慶、交流紀(jì)念活動，均可在此植樹或其他藝術(shù)方式來作紀(jì)念。
? 莘莘園，該園位于學(xué)生活動中心與教學(xué)樓之間，寓意溫師莘莘學(xué)子積極進(jìn)取，奮發(fā)學(xué)習(xí)的精神傳統(tǒng)，該園利用校園內(nèi)原有河道進(jìn)行改造，布置水邊廣場，休息亭，汀步，并結(jié)合微地形與植物種植，共同形成一個溫師院師生戶外游憩活動的場所。
? 濱河游步道位于教學(xué)樓東側(cè)，結(jié)合濱河綠化，點(diǎn)景休憩建筑，游步小道與水邊小廣場等共同形成一個有情趣的濱水空間。
? 教學(xué)區(qū)：教學(xué)區(qū)要保證教學(xué)環(huán)境的安靜，在不妨礙樓內(nèi)采光，通風(fēng)的前提下，多植落葉大喬木和花灌木，綠地間設(shè)一定量硬質(zhì)鋪裝場地，供課間集散、休息。
? 體育運(yùn)動區(qū)：以開放為主，多植遮蔭大樹，地被草坪選耐踐踏樹種。
? 車行道：除咱植行道樹形成道路骨架系統(tǒng)外，在主要車行道邊另布置一定寬度綠帶作隔離防護(hù)之用。
? 周邊隔離帶，在溫師院西邊布置綠化隔離道，隔離，對校園環(huán)境的干擾與污染，在規(guī)劃上考慮綠化濃密，栽植手法上采用復(fù)層混交模式。
給排水設(shè)計(jì)
1設(shè)計(jì)依據(jù)：
《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ13-86）
《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ14-87）
《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ15-88）
《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB 16-87）
《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ84-85）
《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ140-90）
《城鎮(zhèn)規(guī)劃與環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范》（GBJ50180-90）
2．給水設(shè)計(jì)
   從市政管網(wǎng)接入四根管徑為DN150的供水管線，在區(qū)域內(nèi)連成環(huán)狀管網(wǎng)，以供應(yīng)整個校區(qū)的用水。用水量標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)生.老師： 50升/人.日;澆灑道路和綠化:1.5升/每平方米.每次。本區(qū)域內(nèi)最高日用水量約為700 m3/d。
3．排水設(shè)計(jì)
     室外排水采用雨污廢分流制，雨水直接就近排入內(nèi)河。雨水量重現(xiàn)期按1年計(jì)算，區(qū)域總雨水量約為 10000L/S；其中道路雨水口的間距為20-50米一個。
   污水量按給水量的90%計(jì)算（不包括綠化用水及游泳池及景觀補(bǔ)水用水）約500m3/d。其中，教學(xué)過程中產(chǎn)生少量有毒的廢水經(jīng)過處理再集中排放；糞便污水經(jīng)過化糞池，沼氣凈化池處理后與生活廢水匯集后排入市政污水總管；近期就近排入內(nèi)河。
8.3消防設(shè)計(jì)
8．3．1消防用水量
室內(nèi)消防用水量   15L/S， 火災(zāi)延續(xù)時(shí)間2小時(shí)
室外消防用水量   25L/S， 火災(zāi)延續(xù)時(shí)間2小時(shí)
自動噴水滅火系統(tǒng)   30L/S， 火災(zāi)延續(xù)時(shí)間1小時(shí)
8．3．2消防系統(tǒng)
 室外消防采取低壓制給水系統(tǒng)，在校園道路，建筑物附近設(shè)室外消防栓，消防間距不超過120米；
室內(nèi)按規(guī)范設(shè)置消防給水系統(tǒng)，并分別配置建筑滅火器。其中，圖書館及資料閱覽室，超過3000座的體育館，學(xué)校信息服務(wù)中心設(shè)置自動噴水滅火系統(tǒng)。室內(nèi)消防用水由大學(xué)城內(nèi)消防泵房統(tǒng)一供應(yīng)。
8．4管道敷設(shè)
管道沿道路或綠化帶邊緣敷設(shè)，道路下最小覆土0.7米；給水管材為球墨給水鑄鐵管，排水為U-PVC加筋管。,

電氣及智能化布線
    1、負(fù)荷等級：本工程最高負(fù)荷等級為二級負(fù)荷，大部分為三級負(fù)荷。
2、負(fù)荷估算：本工程總安裝容量為1.0萬kW，變壓器總安裝容量為6000kVA。
3、供配電系統(tǒng)
（1）本工程設(shè)10kV總配變電所一座，10kV變電所二座，要求二路10kV電源，雙環(huán)網(wǎng)供電，10kV電源接自高教園區(qū)內(nèi)的10kV開閉所。
（2）校內(nèi)各建筑物用電均自10kV總配變電所或10kV變電所，建筑物內(nèi)采用分區(qū)樹干式配電方式。二級負(fù)荷要求雙回路供電，并在未端自動切換。
4、照明設(shè)計(jì)
照明以熒光燈為主，體育館采用金屬鹵化物燈，室外道路采用庭園燈，室外體育場地采用高桿投光燈。
5、線路和敷設(shè)
10kV進(jìn)戶纜由當(dāng)?shù)毓╇娋侄ǎ?nèi)10kV電纜采用YJV22-10型電纜，380/220V電纜采用YJV22-1kV型電纜，穿混凝土管塊沿道路東側(cè)或南側(cè)埋地敷設(shè)，室內(nèi)均采用BV-500型銅芯絕緣導(dǎo)線穿管暗敷。
6、接地與防雷
本工程接地采用TN-C-S接地形式，各建筑物按三類防雷建筑設(shè)計(jì)。
7、單層體育館實(shí)驗(yàn)室及設(shè)有空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的公共建筑，均設(shè)火災(zāi)自動報(bào)警控制系統(tǒng)，并在行政樓底層設(shè)消防控制中心。
8、本工程弱電部分設(shè)有：電話通訊系統(tǒng)，有線廣播及有線電視系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、保安監(jiān)控系統(tǒng)。以上系統(tǒng)集中設(shè)置校網(wǎng)絡(luò)信息中心，規(guī)劃設(shè)于校行政樓內(nèi)，并設(shè)PDS綜合布線，電話通訊系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等的傳輸均納入PDS中。
9、弱電部分及火災(zāi)自動報(bào)警控制系統(tǒng)的室外電纜穿多孔電纜管塊在道路的北側(cè)或西側(cè)埋地敷設(shè)。